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SELF EVALUATION (2 term)
ENGLISH CLASS
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1.
Conozco el vocabulario relacionado con comida saludable.
2.
Reconozco y uso en oraciones THERE IS / ARE SOME- ANY
3.
Uso adecuadamente las expresiones THERE IS / ARE SOME- ANY .
4.
Participo en actividades orales en las que puedo practicar la
pronunciación del vocabulario aprendido en clase.
5.
Puedo extraer información general y específica de diferentes tipos de
textos, y puedo contestar relacionadas con el mismo.
6.
Mi participación en clase es activa.
7.
Aprendo el vocabulario del banco de palabras del spelling bee teniendo en cuenta la categoría, el significado en
español y la pronunciación.
8.
Llevo mi English portfolio
(carpeta de evidencias) al día y ordenadamente.
9.
El simulacro de prueba ICFES demuestra mi compromiso con la materia.
10.
Soy tolerante y respetuosa con mis compañeras y la profesora
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lunes, 27 de mayo de 2019
Self . evaluation ( 905)
Self- evaluation ( ONCE)
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SELF EVALUATION (2 term)
ENGLISH CLASS
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1.
Conozco el vocabulario relacionado con emergencias y primeros auxilios.
2.
Reconozco los diferentes casos de condicional y su uso
3.
Uso adecuadamente los condicionales para formar oraciones.
4.
Participo en actividades orales en las que puedo practicar la
pronunciación del vocabulario aprendido en clase.
5.
Puedo extraer información general y específica de diferentes tipos de
textos, y puedo contestar relacionadas con el mismo.
6.
Mi participación en clase es activa.
7.
Aprendo el vocabulario del banco de palabras del spelling bee teniendo en cuenta la categoría, el significado en
español y la pronunciación.
8.
Llevo mi English portfolio
(carpeta de evidencias) al día y ordenadamente.
9.
El simulacro de prueba ICFES demuestra mi compromiso con la materia.
10.
Soy tolerante y respetuosa con mis compañeras y la profesora
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Self- evaluation ( DÉCIMO)
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SELF EVALUATION (2 term)
ENGLISH CLASS
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1.
Conozco el vocabulario relacionado con las prendas de vestir.
2.
Reconozco los diferentes verbos modales y su uso
3.
Uso el verbo modal SHOULD para dar consejos de qué tipo de prenda de
vestir usar o no usar.
4.
Participo en actividades orales en las que puedo practicar la
pronunciación de los verbos modales y las prendas de vestir.
5.
Puedo extraer información general y específica de diferentes tipos de
textos, y puedo contestar relacionadas con el mismo.
6.
Mi participación en clase es activa.
7.
Aprendo el vocabulario del banco de palabras del spelling bee teniendo en cuenta la categoría, el significado en
español y la pronunciación.
8.
Llevo mi English portfolio
(carpeta de evidencias) al día y ordenadamente.
9.
El simulacro de prueba ICFES demuestra mi compromiso con la materia.
10.
Soy tolerante y respetuosa con mis compañeras y la profesora
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domingo, 12 de mayo de 2019
jueves, 9 de mayo de 2019
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