Acuerdos pedagógicos de tercer periodo.

ACUERDO PEDAGÓGICO – 2017 – SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
AREA:	INGLÉS LENGUA EXTRANJERA
DOCENTE:	Mg. DORALI ELVIRA MUÑOZ SÁNCHEZ
GRADOS:	DECIMOS Tercer periodo

PERIODO	CONTENIDOS	DESEMPEÑOS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMERO	SPELLING BEE (práctica) Repaso de principales preguntas y respuestas en inglés. Reading comprehension Skimming and scanning. Prepositions of time ( in, on ,at) Prepositions of place (in, on , at) Other prepositions of place. Spelling bee contest.	Narro en forma detallada experiencias, hechos o historias de mi interés y del interés de mi audiencia. Utilizo vocabulario adecuado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo escolar. Organizo párrafos coherentes cortos, teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje. Identifico relaciones de significado expresadas en textos sobre temas que me son familiares.  Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros.	Estrategias evaluativas: -Talleres, trabajos  grupales, actividades  individuales  escritas. Trabajos realizados en casa, exposiciones, diálogos, participación en actividades de clase, participación en el block institucional. Se darán puntos extras por actividades dentro y fuera del aula de clase, participación en el blog de inglés del colegio, actividades virtuales. Si el estudiante obtiene en el simulacro ICFES una nota igual o superior a 4.5, esta nota quitará la nota perdida más baja. Qué pasará si no se cumplen: -       se asignara una fecha límite para entrega de tareas y trabajos. En caso de no cumplir, se dan 3 días avilés para entregar el trabajo con nota máxima de 3.0, de lo contrario la nota será 1.0
	FIRMA DEL DOCENTE: Dorali Elvira Muñoz Sánchez.	FIRMA DEL REPRESENTANTE DEL GRUPO: 1001 1002	1003 1004

ACUERDO PEDAGÓGICO – 2017 – SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
AREA:	INGLÉS LENGUA EXTRANJERA
DOCENTE:	Mg. DORALI ELVIRA MUÑOZ SÁNCHEZ
GRADOS:	UNDECIMOS  tercer periodo

PERIODO	CONTENIDOS	DESEMPEÑOS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMERO	Actividades de repaso del Spelling Bee. Reading comprehension practice (skimming and scanning) Actividades de practica para el ICFES (Reading and grammar) Phrasal verbs with get, put, come, look, etc Ejercicios de práctica	Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros. Identifico relaciones de significado expresadas en textos sobre temas que me son familiares. Comprendo la información implícita en textos relacionados con temas de mi interés.  Contesto, en forma escrita, preguntas relacionadas con textos que he leído. Analizo textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fin de comprender las ideas principales y específicas. Hago inferencias a partir de la información de un texto.	Estrategias evaluativas: -Talleres, trabajos  grupales, actividades  individuales  escritas. Trabajos realizados en casa, exposiciones, participación en actividades de clase, participación en el block institucional. Se darán puntos extras por actividades dentro y fuera del aula de clase, participación en el blog de inglés del colegio, actividades virtuales. Si el estudiante obtiene en el simulacro ICFES una nota igual o superior a 4.5, esta nota quitará la nota perdida más baja. Qué pasará si no se cumplen: -       se asignara una fecha límite para entrega de tareas y trabajos. En caso de no cumplir, se dan 3 días avilés para entregar el trabajo con nota máxima de 3.0, de lo contrario la nota será 1.0
	FIRMA DEL DOCENTE: Dorali Elvira Muñoz Sánchez.	FIRMA DEL REPRESENTANTE DEL GRUPO: 1101 1102	1103 1104